Протягом понад десятиліть компанія Qomo є єдиним призначеним постачальником системи реагування на аудиторію для Бюро освіти району Фучжоу Мавей. Ми також отримали патент у провінції Фуцзянь на метод роботи та конструкцію системи реагування на аудиторію.
Через COVID-19 учні не можуть повернутися до школи. Вони залишаються вдома та прагнуть пізнавати світ. Qomo досліджує нову інтерактивну систему реагування в класі, щоб задовольнити вимоги ринку в новому складному світі, яка називається системою реагування в режимі двох вчителів. Ми працюємо не лише з апаратним забезпеченням, але й маємо команду розробників з більш ніж десятиліттям досвіду, яка самостійно розробляє програмне забезпечення. Таким чином, незалежно від того, чи вчитель вдома чи в школі, чи учень вдома чи в школі, вони можуть підключитися, щоб навчатися та викладати, просто використовуючи систему реагування Qomo. Ви можете вибрати QRF888, стандартну версію системи реагування аудиторії, або QRF999, голосові клавіатури для учнів, або QRF997, пульти дистанційного керування з мультяшним дизайном для учнів. Будь-який варіант може задовольнити вашу мету та ваше середовище.
Тим часом, студентські клавіатури Qomo легко використовувати з програмним забезпеченням клієнта, просто надішліть наш SDK для дослідження клієнта. І наша команда досліджень і розробок наполегливо працюватиме над підтримкою їхнього запиту.
2021 рік вже настав, але ми все ще стикаємося з викликом вірусу. Qomo докладає зусиль для розробки системи голосування в класі, щоб задовольнити потреби освіти та офісу, а також зробити освіту більш справедливою. Ми хочемо зробити навчання цікавішим, а учням – цікавим та без сорому долучатися до навчання та реагування за допомогою системи голосування в класі Qomo. І ми віримо, що можемо досягти кращих результатів.
Все більше клієнтів обирають систему голосування Qomo, і, звичайно ж, якщо вам потрібна додаткова інформація та ви хочете отримати додаткове навчання щодо роботи з клавіатурами, будь ласка, зв'яжіться з нами електронною поштою або через WhatsApp.
Час публікації: 04 лютого 2021 р.