• SNS02
  • SNS03
  • YouTube1

Які наслідки розумних наборів для відповідей на уроки на викладачів та учнів

розумні кліки в класі

Навчання в класі, додане клацанням Smart Classroom, відрізняється від спрощення та однобічності традиційного викладання. Який вплив сьогодні приносить відповідач викладачам та учням?

У традиційному навчанні викладачі приділяють занадто багато уваги поясненню знань підручника, а студенти будуть пустелі та блукати через нудьгу. ЗРозумний клікер класуМоже ефективно допомогти викладачам навчити, змінювати методи навчання, прощатися з єдиним класом та стимулювати інтерес учнів.

ЗСтудент Клікермає функцію розваг та ігор. Незалежно від того, яка частина аудиторії коригується відповідно до атмосфери сцени, це може зробити весь клас активним, поступово змінювати шкідливі звички учнів у класі та стимулювати їх інтерес до навчання в класі.

Геніально інтегрувати фокус знань у класі в викладання в класі. Вчитель розміщує запитання на задньому плані кліка та вибирає такі методи відповіді, як повна відповідь, випадкова відповідь та повна відповідь. Студенти використовують клікер, щоб відповісти та відповідати на запитання сміливо та впевнено, не турбуючись. Неправильна відповідь і боязка.

Мало того, фон клікерів також може автоматично записувати всі дані про навчання, які переживають студенти в інтерактивному навчанні, такі як швидкість відповідей, розподіл варіантів питання, швидкість відповіді, крива часу, розподіл балів тощо та представити звіт про зворотній зв'язок про аналіз навчання, викладачі можуть експортувати ці звіти про дані, може ефективно трансформувати методи навчання та покращити ефективність навчання в рамках рекомендацій даних. Студенти можуть виявити власні недоліки, очистити розрив між собою та однокласниками та бути більш захопленими навчанням.

Видно, що клацер розумних класів має велике значення для розробки інформації, що розвивається, та впровадження якісної освіти.


Час посади: 17-2022 червня

Надішліть нам своє повідомлення:

Напишіть своє повідомлення тут і надішліть його нам