Розумний клас має бути глибокою інтеграцією інформаційних технологій і навчання.Учнівські клікери популяризували в навчальних класах, тож як ефективно використовувати інформаційні технології для створення «розумних класів» і сприяти глибокій інтеграції інформаційних технологій і викладання?
Розумний клас – це нова форма класу, яка глибоко інтегрує інформаційні технології та предметне навчання, але нинішня взаємодія в класі – це здебільшого взаємодії з поверхневим когнітивним впливом, таким як поспішні відповіді, лайки, завантаження домашніх завдань і відсутність дебатів, ігор, роздумів і співпраці вирішення проблем.Взаємодія, яка сприяє поглибленому опрацюванню учнями знань, поверхово «активна» та «активна» взаємодія, не може сприяти розвитку мислення та творчості учнів та інших мислительних здібностей вищого рівня.За цими явищами люди все ще мають непорозуміння щодо розумних класів.
студентськаголосова відповідь на запитаннядопомогти учням отримати знання, переживаючи та беручи участь у процесі навчанняінтерактивні клікериу класі, щоб досягти більш високого рівня пізнавальних цілей.Блум та інші поділяють когнітивні цілі на шість рівнів: знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез та оцінка.Серед них знання, розуміння та застосування належать до когнітивних цілей нижчого рівня, а аналіз, синтез, оцінка та створення належать до пізнавальних цілей вищого рівня.
Поставте учням різноманітні контекстуальні навчальні завдання та розв’яжіть контекстуальні проблеми, щоб учні могли повністю пов’язати знання, отримані в класі, з реальним життям і створювати гнучкі, а не інертні знання.Theучнівський клікермає не тільки такі функції, як відповіді на кілька запитань і багаторежимну взаємодію, але й аналіз даних у реальному часі відповідно до ситуації відповідей у класі, допомагаючи вчителям і учням продовжувати обговорювати проблеми та ще більше посилювати ефект класу.
Кожен учень має свій власний світ досвіду, і різні учні можуть формувати різні гіпотези та висновки щодо певної проблеми, формуючи тим самим повне розуміння знань з різних точок зору.Під час використання учнівських клікерів на уроці учні спілкуються та співпрацюють, постійно розмірковують та узагальнюють свої та чужі погляди.
У реальному сенсі,учнівські клавіатуриє не лише єдиним інструментом для передачі знань і простою взаємодією в класі, але й інструментом для створення навчального середовища, інструментом запитів для самостійного навчання студентів, інструментом для спільної роботи для побудови знань і інструментом стимулювання для емоційного досвіду.
Час публікації: 15 липня 2021 р