Розумна аудиторія повинна бути глибокою інтеграцією інформаційних технологій та викладання.Клікали студентіввсе більше популяризувались у навчальних аудиторіях, тому як добре використовувати інформаційні технології для створення «розумного класу» та сприяння глибокій інтеграції інформаційних технологій та викладання?
Розумніша аудиторія - це нова форма аудиторії, яка глибоко інтегрує інформаційні технології та викладання предметів. Однак в даний час взаємодія в класі здебільшого базується на неглибокому когнітивному введенні, наприклад, поспішаючи відповідати, сподобатися та завантажувати завдання. Сприяння взаємодії глибокої обробки знань студентів, поверхнева "позитивна" та "активна" взаємодія не може сприяти розвитку мислення учнів, таких як мислення та творчість. За цими явищами люди все ще мають непорозуміння про розумні аудиторії.
Студенти 'Голосова відповідьЧерез класІнтерактивні клікиДопомагає студентам здобути знання, переживаючи та беручи участь у навчальному процесі, щоб досягти більш високого когнітивного цільового рівня. Існує на шести рівні: знання, розуміння, застосування, аналіз, синтезування та оцінка. Знання, розуміння та застосування належать до когнітивних цілей нижчого рівня, аналізуючи, синтезуючи, оцінюючи та створюючи, належать до когнітивних цілей нижчого рівня. Когнітивні цілі вищого рівня
Надаючи студентам різноманітні ситуаційні навчальні завдання, а також шляхом вирішення проблем, студенти можуть повністю з'єднати знання, отримані в класі з реальним життям, та побудувати гнучкі, а не ліниві знання. У студента Clicker не тільки є функції відповіді на кілька питань та взаємодії різними способами, але й проводить аналіз даних у режимі реального часу відповідно до ситуації відповідей у класі, допомагаючи вчителям та студентам для подальшого обговорення проблем та подальшого вдосконалення ефекту класу.
Кожен учень має власний світ досвіду, і різні учні можуть сформувати різні припущення та умовиводи щодо певної проблеми, створюючи таким чином багате розуміння знань з різних точок зору. Під час використання студентського клікера в класі учні спілкуються та співпрацюють, і постійно відображають та узагальнюють свої та інші погляди.
У справжньому сенсі, студент -клікер - це не лише єдиний інструмент для знань, що надають та просту взаємодію в класі, але й інструмент для створення навчального середовища, інструмента для запиту для автономного навчання студентів, інструмент спільної роботи для побудови знань та мотиваційний інструмент для емоційного досвіду.
Час посади: 12-2022 серпня